Educação de jovens e adultos: relato de uma experiência no presídio de São João do Cariri–PB

Autor: Josefa Mariana de Farias Cavalcante Dias

Resumo: O presente estudo teve como principal objetivo descrever uma experiência na modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos com alunos detentos da unidade prisional na cidade São João do Cariri – PB. O referencial que fundamentou o estudo foi às pesquisas de Fonseca (2002), Oliveira (1999) e documentos oficias da educação, a exemplo, das Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos (BRASIL, 2010). A metodologia da pesquisa é embasada na abordagem da pesquisa qualitativa de cujos instrumentos foram às observações (registro das aulas, conversas e fotografias), as atividades envolvendo Resolução de Problemas e jogos e as impressões da pesquisadora, cuja pesquisadora era também a professora das turmas. Os sujeitos participantes pertencem às turmas do 2º segmento (6°, 8° e 9° anos), as aulas foram ministradas no turno da tarde, dentro do presídio em um corredor. Esta experiência teve início em julho de 2013. Para o desenvolvimento das atividades buscamos desenvolver ações, que estimulassem a participação dos alunos e levamos em conta o conhecimento prévio dos alunos detentos, suas vivências e experiências próprias. Os resultados mostraram que os sujeitos evoluíram com relação à leitura e interpretação de textos matemáticos, além de ter proporcionado uma reflexão sobre seus direitos e qualidade de vida.

Orientador: Maria da Conceição Alves Bezerra

Área de concentração: Matemática

Instituição:   Universidade Federal da Paraíba Ano: 2014

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Sobre Cristina de Carvalho

Arquivista na NTX It Solutions, especialização em Gestão Eletrônica de Documentos pela USCS e MBA em Gestão da Informação em Saúde pela UNISA. Foi Bibliotecária na Faculdade de Ciências e Saúde de São Paulo (FACIS) e Auxiliar de Biblioteca na UNISA. Bibliotecária formada pelo UNIFAI.

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