Representações discursivas de professores de línguas sobre o ensino-aprendizagem em contexto de educação prisional
Autor: Walkiria Felix Dias Resumo: O trabalho em questão apresenta e discute a educação prisional (EP) e alguns de seus atravessamentos, partindo do pressuposto de que os professores do contexto estão em constante tensão devido a uma memória de deslegitimação social do fazer docente e um desconhecimento do que seja… Continue reading