Professor em espaços de privação de liberdade: um fazer em construção

Autor: Odair França de Carvalho, Maria do Socorro da Silva Ferreira Resumo:  O estudo tem como objetivo apresentar as narrativas docentes sobre a prática pedagógica desenvolvida no interior de uma escola na penitenciária Dr. Edvaldo Gomes. Ancora-se na abordagem qualitativa e na pesquisa narrativa. Os sujeitos da pesquisa foram 13… Continue reading

A prática pedagógica para a ressocialização no Centro de Atendimento Socioeducativo Feminino em João Pessoa – Paraíba

Autor: Walquíria Januário Cavalcante Resumo: Este Trabalho de Conclusão de Curso se dedicou a compreender como e onde se materializam as práticas pedagógicas. Teve como objetivo descrever através do mapeamento as práticas pedagógicas utilizadas no Centro de Atendimento Socioeducativo Rita Gadelha, que contribuem para a ressocialização das adolescentes femininas em… Continue reading

Prática pedagógica docente na educação de jovens e adultos privados de liberdade pertencentes a uma unidade prisional

Autor: Melina Laís Farias Miranda, Corina Fátima Costa Vasconcelos, Jadson Justi Resumo: O presente estudo analisa como acorre a prática pedagógica docente na Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade em uma escola municipal situada nas dependências de uma Unidade Prisional de Parintins, AM. Esta pesquisa respaldou-se teoricamente em… Continue reading

A prática pedagógica na educação de mulheres adultas em situação de privação de liberdade no Distrito Federal

Autor: Walace Roza Pinel,  Erlando da Silva Rêses Resumo: A questão penitenciária brasileira pode ser entendida como um dos graves problemas sociais no início o século XXI. No caso da carceragem feminina destacamos dados oficiais que revelam que houve um exponencial crescimento da privação de liberdade das mulheres, chegando a… Continue reading

Muros suspensos, cadeados entreabertos: formação e prática pedagógica entre grades

Autor: Carla Verônica Albuquerque Almeida Resumo: Este texto emerge de um estudo doutoral que discorreu sobre a formação docente, os saberes e as práticas pedagógicas de um grupo de professoras que atuam em uma escola prisional, das suas ambiências e do seu entorno, suas interações e relações, na busca de escutar… Continue reading