A educação-pedagogia no cárcere, no contexto da pedagogia social: definições conceituais e epistemológicas

Autor: Antonio Pereira Resumo: Este artigo trata da Educação-Pedagogia no Cárcere em seus aspectos conceituais e epistemológicos, situando-a no contexto da Pedagogia Social. Analisa as relações históricas entre sociedade, prisão, sistema carcerário brasileiro e educação. Advoga uma Educação no Cárcere na perspectiva da Pedagogia Social, a começar pela diferenciação conceitual… Continue reading