Minha história conto eu: escola e cultura prisional em instituição carcerária no Amapá

Autor: Edmar Souza das Neves Resumo: Este estudo teve como objetivo analisar as relações estabelecidas no interior da escola do cárcere entre as distintas culturas que a frequentam: a cultura escolar e a cultura prisional. Pretende verificar se a forma como se processam tais relações contribui ou não para o… Continue reading

A escola da prisão como espaço de dupla inclusão: no contexto e para além das grades

Autor: Elenice Maria Cammarosano Onofre Resumo: O objetivo deste artigo é apresentar algumas reflexões sobre o papel da escola para jovens e adultos em situação de privação de liberdade, buscando evidenciar que a prisão, embora seja uma organização que constrói uma experiência ancorada no exercício autoritário do poder,  tem na… Continue reading