A educação como instrumento emancipatório no sistema prisional

Autor: Danielle Pereira Gomes Kanaan, Roberto Martins de Souza, Lucas Barbosa Pelissari Resumo: O trabalho proposto tem por objetivo analisar a educação no sistema prisional do Paraná como instrumento de emancipação dos alunos-apenados, segundo os preceitos do PEESP. Desse modo, o tema se mostra digno de estudo, uma vez que… Continue reading

Educação profissional no cárcere feminino: uma proposta emancipatória

Autor: Elizete Helena Alves da Cruz Resumo: O interesse no tema “educação profissional no cárcere” iniciou após inserção no grupo de estudos e pesquisa sobre “Educação e Gênero” e projeto de extensão “Do cativeiro à liberdade: narrativas de histórias de mulheres presas”; tendo sequência no curso de Especialização do Programa… Continue reading

Tensões entre as pedagogias sócio-emancipadora e tradicional: um estudo do sistema socioeducativo com adolescentes privados de liberdade

Autor: Telmo Marcon, Lisiane Ligia Mella, Marcio Tascheto da Silva Resumo:  Este artigo é resultante de pesquisa bibliográfica e empírica e objetiva problematizar as tensões entre as pedagogias socioemancipadora e tradicional no espaço de atendimento socioeducativo com adolescentes privados de liberdade. Tem como base empírica pesquisa realizada, por meio de… Continue reading

A educação nas penitenciárias: as relações entre a estrutura física e a prática pedagógica nas unidades penais do Paraná

Autor: Vanessa Elisabete Raue Rodrigues Resumo: A presente tese tem como objetivo analisar, historicamente, no período de 1982 a 2017, a implantação das instituições escolares nas penitenciárias do Estado do Paraná e suas características estruturais e pedagógicas diante dos discursos de reinserção social pela educação. Deste modo, realizou-se levantamentos bibliográfico… Continue reading

Educação prisional: preconceito, potencial (de)formativo e ressocialização

Autor: Elaine Regina da Silva Resumo: Este trabalho vincula-se à linha de pesquisa Cultura e Processos Educacionais do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás e ao Núcleo de Estudos em Educação, Violência, Infância, Diversidade e Arte (NEVIDA/UFG/FE). Sua natureza metodológica foi teórico-bibliográfica e teve por objetivo… Continue reading

A educação nas prisões: um estudo sobre a perspectiva de emancipação humana

Autor: Gustavo Tasoniero  Resumo: O trabalho aqui apresentado focalizou a análise da prática educacional presente na Educação de Jovens e Adultos (EJA) do Sistema Prisional Brasileiro, tendo como recorte o contexto educacional o Sistema Penitenciário do Estado do Paraná no período de 2012 a 2017. O projeto de Educação Escolar… Continue reading