Reflexões curriculares para a educação de jovens e adultos nas prisões

Organizador: Elionaldo Fernandes Julião, Fabiana Rodrigues Sinopse: publicado pela Editora Paco o livro “Reflexões curriculares para a educação de jovens e adultos nas prisões” organizado pelos professores Elionaldo Fernandes Julião e Fabiana Rodrigues. Após 10 anos de aprovação pelo Conselho Nacional de Educação das Diretrizes Nacionais para a oferta de… Continue reading

Diário de aula: avaliação do ensino-aprendizagem no contexto da educação de jovens e adultos privados de liberdade

Autor: Carla Poennia Gadelha Soares, Tania Vicente Viana Resumo: Este artigo tem como objetivo investigar o modo como professores e alunos privados de liberdade narram as experiências referentes à avaliação do ensi- no-aprendizagem mediante a escrita de diários de aula. Metodologicamente, investiu-se em uma pesquisa de natureza qualitativa e colaborativa,… Continue reading

Prática pedagógica docente na educação de jovens e adultos privados de liberdade pertencentes a uma unidade prisional

Autor: Melina Laís Farias Miranda, Corina Fátima Costa Vasconcelos, Jadson Justi Resumo: O presente estudo analisa como acorre a prática pedagógica docente na Educação de Jovens e Adultos privados de liberdade em uma escola municipal situada nas dependências de uma Unidade Prisional de Parintins, AM. Esta pesquisa respaldou-se teoricamente em… Continue reading

Educação para Jovens e Adultos em Situação de Restrição e Privação de Liberdade

Autor: Elionaldo Fernandes Julião

Sinopse: Esta publicação apresenta as diferentes questões e perspectivas políticas assumidas pelo poder público com relação a política de educação implementada para os jovens e adultos em situação de restrição e privação de liberdade no país; as principais concepções teóricas e pedagógicas que a fundamentam; a análise de experiências em andamento; e os encaminhamentos implementados para a consolidação da política.

Educação de jovens e adultos em contexto de privação de liberdade: análise de narrativas de um sujeito-educando

Autor: Cleia Pantoja Andrade, Alder de Sousa Dias, Eliane Leal Vasquez, Waldir Ferreira Abreu Resumo: O artigo analisa narrativas de um sujeito-educando da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola prisional. Resulta de uma pesquisa qualitativa do tipo (auto)biográfica. Aponta-se a carência afetiva familiar, relações desumanas na… Continue reading

Abordagem sobre a temática trabalho e consumo na educação de jovens e adultos na APAC de Itaúna/MG

Autor:  Gislaine Oliveira Spínola Resumo: O estudo tem por objetivo averiguar a abordagem do eixo transversal Trabalho e Consumo na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos) na APAC (Associação de Proteção e Assistência aos Condenados) de Itaúna/MG. A escolha do lócus justifica-se pelo fato de ser um modelo alternativo… Continue reading