Encontros com a prática: instrução ao sósia como dispositivo de transmutação da docência em prisão
Autor: Deivis Perez, Ruchelli Stanzani Ercolano Resumo: Este artigo apresenta uma contribuição da psicologia social para o trabalho docente no campo da educação escolar realizada em estabelecimentos penitenciários, especificamente por intermédio da propositura de aplicação do dispositivo metodológico denominado instrução ao sósia (IS), contextualizado para a laboralidade de professores que… Continue reading