Diagnóstico da política de educação em prisões no Brasil (2020): o desafio da universalização

Autor: Eli Narciso da Silva Torres, Timothy Denis Ireland, Susana Inês de Almeida Resumo: Este artigo apresenta os avanços e os desafios ainda a serem enfrentados para a universalização da educação nas prisões brasileiras. A análise ocupou-se no primeiro momento de demonstrar um breve panorama do encarceramento, o perfil das… Continue reading

‘Habeas corpus’: desafios, perspectivas e outras faces da educação e da prática docente no sistema prisional

Autor: Jéssyca Finantes do Carmo Bózio Resumo: Esta pesquisa investiga alguns processos da educação prisional e do trabalho docente no sistema carcerário, tomando como parâmetro os estudos realizados nas salas de aula da Penitenciária Industrial de Cascavel – PIC/PR. Objetivamos, neste sentido, investigar se o professor do contexto prisional tem… Continue reading

Ações de formação em EJA nas prisões: o que pensam os professores do sistema prisional do Ceará?

Autor: Wagner Bandeira Andriola Resumo: O texto relata as principais ações de Educação de Jovens e Adultos (EJA) que são desenvolvidas com profissionais do Sistema Prisional do Ceará. Atualmente, no Brasil são desenvolvidas tão somente duas ações de formação de professores do Sistema Prisional, no nível de especialização, uma delas… Continue reading

Avaliação diagnóstica da oferta educacional no sistema prisional brasileiro: identificando dificuldades e potencialidades

Autor: Gerlan Oliveira da Silva Resumo: A educação prisional desponta como área em ascensão, devido ao grau de notoriedade que pouco a pouco vem ganhando espaço nas pesquisas e nos estudos direcionados à temática. Propomo-nos a realizar uma investigação com o objetivo geral de diagnosticar a oferta educacional no sistema… Continue reading

Avaliação da formação de agentes prisionais do Ceará em educação de jovens e adultos (EJA)

Autor: Wagner Bandeira Andriola Resumo: O texto traz à baila discussão em torno da relevância de formação dos profissionais do Sistema Prisional na área de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Sob esse prisma, apresenta os resultados de sistemática avaliativa de um Curso de Aperfeiçoamento em EJA, destinado a 300… Continue reading