‘Eu ganhei mais o gosto de estudar’: o e-learning como um meio de aprendizagem ao longo da vida de reclusas de um estabelecimento prisional Português

Autor: Angélica Monteiro, Carlinda Leite, Rita Barros Resumo: O artigo estudou as percepções de reclusas sobre formação na modalidade e-learning, num estabelecimento prisional feminino de Portugal. A análise do curso e da formação, inscritos no paradigma de aprendizagem ao longo da vida, objetiva estudar a possibilidade do e-learning constituir um dispositivo de… Continue reading

“Eu ganhei mais o gosto de estudar”: o e-learning como um meio de aprendizagem ao longo da vida de reclusas de um estabelecimento prisional português”

Autor: Angélica Monteiro, Carlinda Leite, Rita Barros Resumo: O artigo estudou as percepções de reclusas sobre formação na modalidade e-learning, num estabelecimento prisional feminino de Portugal. A análise do curso e da formação, inscritos no paradigma de aprendizagem ao longo da vida, objetiva estudar a possibilidade do e-learning constituir um dispositivo de diferenciação pedagógica que promove a… Continue reading

Educação em prisões no Brasil: direito, contradições e desafios

Autor: Timothy D. Ireland Resumo: O contexto prisional apresenta aparentes antíteses e contradições para o desenvolvimento de processos educativos. A educação busca contribuir para a plena formação e a libertação do ser humano, enquanto o encarceramento visa privar as pessoas da convivência social normal e mantê-las afastadas do resto da… Continue reading