Da prisão à universidade: políticas públicas para a educação de detentos no Brasil

Autor: Ana Paula Alexandre da Silva

Resumo: O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a educação prisional no Brasil a partir de alguns elementos históricos como as políticas públicas para os presidiários brasileiros e as políticas de inclusão na universalização dos presidiários no Brasil, a partir de algumas experiências. As análises empreendidas tiveram como eixo central a educação no cárcere a partir da seguinte inquietação: como possibilitar a implementação de políticas públicas que possibilitem o encarcerado chegar à universidade? A pesquisa, de caráter qualitativo, de cunho bibliográfico, traz em seu bojo como referenciais teóricos: Pereira (2011); Diaz (2006) e Souza Neto; Silva; Moura (2009) donde se conclui que é preciso que sejam implementadas políticas que incluam o encarcerado, possibilitando ao mesmo o pleno desenvolvimento de sua vida acadêmica.

Orientador: Diego Chabalgoity

Área de concentração: Educação

Instituição:  Universidade Federal Fluminense / Ano: 2018

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Sobre Cristina de Carvalho

Arquivista na NTX It Solutions, especialização em Gestão Eletrônica de Documentos pela USCS e MBA em Gestão da Informação em Saúde pela UNISA. Foi Bibliotecária na Faculdade de Ciências e Saúde de São Paulo (FACIS) e Auxiliar de Biblioteca na UNISA. Bibliotecária formada pelo UNIFAI.

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