Autor: Gislaine Oliveira Spínola
Resumo: O estudo tem por objetivo averiguar a abordagem do eixo transversal Trabalho e Consumo na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos) na APAC (Associação de Proteção e Assistência aos Condenados) de Itaúna/MG. A escolha do lócus justifica-se pelo fato de ser um modelo alternativo de cumprimento de pena, tido como referência tanto nacional quanto internacional. O PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) incluiu no ensino eixos transversais a serem trabalhados enquanto os pressupostos para a cidadania. Destes eixos elegemos o Trabalho e Consumo por sua relevância para discentes condenados. A pesquisa tem caráter qualitativo. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 7 professores que lecionam no estabelecimento prisional no intuito de compreendermos as práticas de ensino utilizadas e as adequações necessárias para a inclusão do eixo Trabalho e Consumo no conteúdo ministrado. A pergunta norteadora da pesquisa é: O Eixo Transversal Trabalho e Consumo é abordado no ensino da EJA na APAC de Itaúna/MG? A análise de conteúdo com base na categorização segundo Bardin (2016) foi utilizada para a obtenção dos resultados. Concluiu-se que os docentes não conhecem a temática transversal Trabalho e Consumo conforme os documentos orientadores de ensino, entretanto adotam seus preceitos.
Orientador: Helenara Regina Sampaio Figueiredo
Área de concentração: Ciências Humanas: Educação
Instituição: Universidade Pitágoras Ano: 2018
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