Educação de mulheres em situação prisional: experiência que vem do sul, no processo de reinvenção social

Autor: Eunice Maria Nazarethe Nonato Resumo: Esta tese tem por objetivo abordar a questão da educação de mulheres em situação de privação de liberdade, apresentando estudo feito a partir de metodologia teórico-empírica em que se investigou o modo como se constitui a experiência educativa, em um curso superior, para as… Continue reading

Mapas, prisão e fugas = cartografias intensivas em educação

Autor:  Ana Maria Hoepers Preve Resumo: A partir da proposição de oficinas sobre Geografia e Meio Ambiente junto aos internos do Hospital de Custódia e Tratamento Psiquiátrico de Florianópolis/SC, desenvolveu-se uma pesquisa interessada em geografias intensivas. O foco inicial das oficinas era investigar o pensamento geográfico e as articulações espaciais… Continue reading

A educação nas prisões: um estudo sobre a participação da sociedade civil

Autor: Mariangela Graciano Resumo: Esta pesquisa propõe a investigação das práticas educativas desenvolvidas por organizações da sociedade civil e pessoas voluntárias no interior do sistema penitenciário do estado de São Paulo. Tais iniciativas, que se constituem em partilha da responsabilidade entre Estado e sociedade civil, são previstas e estimuladas em… Continue reading

Características dos processos de aprendizagem de comportamentos inusitados de reclusos em uma organização prisional

Autor: Marcos Erico Hoffmann Resumo: A caracterização dos processos de aprendizagem de comportamentos inusitados de reclusos em uma organização prisional favorece a compreensão dos fenômenos ligados à aprendizagem e suas decorrências para a vida intra e extra-muros de pessoas condenadas pela Justiça. Com a finalidade de caracterizar esses processos, foram… Continue reading

Trabalho docente: de portas abertas para o cotidiano de uma escola prisional

Autor: Elizabeth de Lima Gil Vieira Resumo: Esta dissertação visa analisar os saberes, interações e competências utilizadas pelos professores no contexto diferenciado de uma escola prisional. Considera-se que o espaço de realização do trabalho apresenta especificidades tanto em relação às condições para o exercício da atividade, quanto ao objeto de… Continue reading