A reinserção social de egressos do sistema prisional por meio de políticas públicas, da educação, do trabalho e da comunidade

Autor: Armando de Azevedo Caldeira Pires, Thérèse Hofmann Gatti Resumo: Neste artigo, apresentamos a questão da presença marcante da violência em nosso quotidiano, em particular refletindo sobre o aumento considerável do número de detentos nos últimos dez anos. Fazemos considerações sobre o término do tempo de cumprimento das penas e… Continue reading

Teatro e prisão: o Núcleo Panóptico de Teatro e os resultados de um diálogo improvável, mas possível

Autor: Vicente Concílio Resumo: O Projeto Teatro nas Prisões, então uma parceria da Fundação Prof. Dr. Manoel Pedro Pimentel de Amparo ao Preso – FUNAP (órgão vinculado ao Governo do Estado de São Paulo cuja missão institucional é promover trabalho, educação e cultura nos atuais 130 presídios que compõem o… Continue reading

Educação carcerária: conflito punir/ressocializar

Autor: Joslene Eidam Zanin No sistema penal brasileiro existe uma incompatibilidade entre a ação de custódia de presos e a ação de educação para ressocialização. A ação punitiva quase sempre prevalece.O objeto de estudo do presente trabalho é a educação carcerária e seus conflitos entre punir, prevenir, regenerar e reeducar…. Continue reading

Análises das atividades de lazer no presídio de Campinas – SP

Autor: Marco Antonio Bettine de Almeida Resumo: Este artigo busca analisar as atividades de lazer no presídio de Campinas, a partir da “Teoria da Ação Comunicativa” de Habermas. Descrevendo as atividades de lazer no espaço de reclusão como o futebol, televisão, atividades físicas, leituras, festas, visitas, etc. Buscando entender estas… Continue reading

O mediador de leituras na Penitenciária Estadual de Maringá

Autor: Daniela Carla de Oliveira Resumo: Pretendemos, neste artigo, apresentar os resultados parciais da pesquisa que estamos desenvolvendo na Penitenciária Estadual do Município de Maringá, PR, na qual objetivamos analisar o papel do mediador – bibliotecário – interno apenado no acesso à leitura. Para tanto, realizamos uma entrevista com o sujeito… Continue reading

O ensino nas prisões : o exemplo da Cadeia da Relação do Porto no século XIX

Autor: Maria José Moutinho Santos É sabido que, que no séc. XIX, se multiplicaram os discursos sobre as incomparáveis virtudes da instrução no progresso da sociedade. Intelectuais, políticos, pedagogos viram na educação uma panacéia para todos os males. Alguns irão mais longe, considerando que a ignorância das classes mais pobres… Continue reading