Sobre Cristina de Carvalho

Arquivista na NTX It Solutions, especialização em Gestão Eletrônica de Documentos pela USCS e MBA em Gestão da Informação em Saúde pela UNISA. Foi Bibliotecária na Faculdade de Ciências e Saúde de São Paulo (FACIS) e Auxiliar de Biblioteca na UNISA. Bibliotecária formada pelo UNIFAI.

Educação, escola e prisão: uma análise das práticas educativas voltadas para pessoas em processo de reinserção social

Autor: Neissa Mendonça Santarém, Francisca Keila de Freitas Amoedo Resumo: Esta produção é resultado de uma pesquisa desenvolvida na Unidade Prisional de Parintins onde observamos a Escola Vitório Barbosa, uma Escola que funciona na modalidade EJA. O objetivo é dar visibilidade as ações educativas que tem contribuído para o processo… Continue reading

Educação e estratégias biopolíticas: produção de sujeitos por meio do Plano Estadual de Educação nas Prisões do Maranhão

Autor: Kátia Teresinha Lopes Della Flora Resumo: Esta dissertação de mestrado em Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC) teve como objetivo tensionar o modo como se produzem sujeitos para a liberdade, a partir de estratégias biopolíticas apresentadas no Plano Estadual de… Continue reading

A educação carcerária no estado de Santa Catarina

Autor: Jaélli Fátima da Silva Resumo: Este artigo tem o propósito de compreender como ocorre a prática docente dos professores no sistema carcerária. Para tanto, foi necessário entender como ocorre o processo de admissão dos professores; identificar qual é formação continuada para essa prática pedagógica; e, verificar a contribuição do… Continue reading

Práticas educativas do processo de escolarização na cadeia feminina de Cajazeiras-PB ante às contribuições pedagógicas freireanas da educação para liberdade

Autor: Miryan Aparecida Nascimento de Souza, Wiama de Jesus Freitas Lopes Resumo: Este artigo propõe-se a refletir acerca do conceito de liberdade no que se refere às questões pedagógicas para mulheres encarceradas ante elementos da política educativa para o sistema prisional no Estado da Paraíba. E o faz referencializado em… Continue reading

A educação como processo de ressocialização da pessoa privada de liberdade

Autor: Nathalia Meireles da Silva Resumo: A presente pesquisa tem como objetivo geral analisar os possíveis indicadores de uma educação prisional favorável à ressocialização da pessoa presa. Os objetivos específicos são: a) refletir sobre a legislação e as políticas públicas que garantem a educação para pessoas privadas de liberdade; b)… Continue reading

Diálogos sobre a socioeducação em tempos de pandemia

Autor: Kátia Aparecida da Silva Nunes Miranda, Clóris Violeta Alves Lopes Resumo: Nosso objetivo com este texto é convidar a uma reflexão crítica que visa auxiliar no processo de compreensão quanto às práticas socioeducativas, em especial, no atual contexto decorrente da pandemia causada pelo coronavírus (covid-19), momento em que os… Continue reading