Autor: Miriam Machado Cunico, Marilis Dallarmi Miguel, S. F. T. SALVADOR
Resumo: Este artigo relata a aplicação de uma proposta de Ensino de Química voltada para a Educação Ambiental em turma de Ensino Médio de EJA (CEEBJA Dr. Mário Faraco) na Colônia Penal Agrícola do Sistema Penitenciário Paranaense. Tal proposta se valeu de um conjunto de ações em sala de aula com objetivo de esclarecer a interação do homem com a natureza, as formas de apropriação e as conseqüências dessas relações na saúde, no equilíbrio ecológico, além de criar oportunidades para que o indivíduo preso entenda que existem alternativas para sobrevivência a partir da reutilização de garrafas PET. Os resultados confirmaram a viabilidade desta proposta de ensino nos espaços prisionais brasileiros.
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